Opis
Wiedza w budowie. O społecznym tworzeniu wiedzy w Wikipedii
autor: Katarzyna Pękała-Speer
Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Któż nie słyszał o Wikipedii, wielojęzycznej encyklopedii internetowej, z której korzystać można bezpłatnie, czytając ją i cytując. Nie każdy zdaje sobie jednak sprawę z tego, że sam może włączyć się w rozwijanie jej zasobów encyklopedycznych. Dzięki wykorzystaniu mechanizmu wiki, otwartych licencji i organizacji procesu współtworzenia treści w oparciu na sieciach równorzędnych Wikipedia nie tylko wprowadza w czyn postulat otwarcia dostępu do wiedzy, ale i umożliwia uczestnictwo w procesie jej tworzenia szerokiemu kręgowi osób, także tych wykluczonych z tradycyjnego obiegu wiedzy.
Jak to możliwe, że encyklopedia, którą współtworzyć może każdy, bez względu na wiek, wykształcenie, a nawet stopień posiadanej wiedzy, nadal działa, jest szeroko cytowana i wciąż rośnie liczba jej artykułów? Czy powszechny i otwarty dostęp do wiedzy jest możliwy? Kto we współczesnym świecie może tworzyć wiedzę i na jakich zasadach? Co jest uznawane za wiedzę, co na to miano nie zasługuje i na jakiej podstawie dokonuje się tego rozróżnienia? Te i szereg innych pytań podejmuje niniejsza książka, prezentująca wyniki wieloletnich badań społecznego tworzenia wiedzy w Wikipedii i dająca wgląd w to, co dzieje się na jej „zapleczu”, „za fasadą” gromadzonych w niej artykułów encyklopedycznych. Wikipedia okazje się projektem nie tylko encyklopedycznym, ale i pedagogicznym.
Spis Treści:
Wstęp . . . 11
Rozdział 1
Technologiczny, kulturowy, prawny i edukacyjny wymiar
upowszechnienia I/internetu . 19
1.1. Internet i Sieć – od ujęć technologicznych do medioznawczych . . 19
1.2. Od biernego odbioru do współtworzenia treści . . 26
1.3. „Zamykanie” i „otwieranie” I/internetu . 32
1.4. Wiki – aspekty techniczne i zastosowanie w edukacji . . 39
Rozdział 2
Organizacyjny i społeczny wymiar sieci . .. . 47
2.1. Sieć jako nowa forma organizacji . . . 47
2.2. Prosumpcja i produżytkowanie jako nowe formy wspólnego tworzenia treści . . 54
2.3. Społeczności wirtualne (internetowe) . . . . 59
2.4. Omówienie wybranych badań poświęconych Wikipedii . . . 69
Rozdział 3
Tworzenie wiedzy w ujęciu konstruktywizmu społecznego . . 81
3.1. Wielość konstruktywizmów . . . 81
3.2. Wiedza w ujęciu konstruktywistycznym . . 89
3.3. Społeczne tworzenie rzeczywistości . . . 95
Rozdział 4
Koncepcja dyskursu i analiz(y) dyskursu .. 103
4.1. Dyskurs – definicje pojęcia . . .103
4.2. Analiza dyskursu czy analizy dyskursu? . . .. 109
4.3. Krytyczne i konstruktywistyczne nastawienie analiz dyskursu . .115
Rozdział 5
Wypracowane podejście badawcze i realizacja badań własnych . .123
5.1. Jakościowa orientacja badań . .123
5.2. Przedmiot i cel badań. Problematyka badawcza . 126
5.3. Podejście badawcze . .. 129
5.4. Materiał badawczy. Sposób jego gromadzenia i utrwalenia . .. 132
5.5. Próba . .. 135
5.6. Sposób opracowania materiału badawczego . . . 138
5.7. Etyczne aspekty badań . . . 141
Rozdział 6
Wprowadzenie w rzeczywistość Wikipedii . 149
6.1. Początki Wikipedii. Przestrzeń główna i pozostałe przestrzenie . .. 149
6.2. Pięć filarów Wikipedii . . . 153
6.3. Zasada konsensusu. Dyskusja i głosowanie . 167
Rozdział 7
Tworzenie zasobów encyklopedycznych Wikipedii . .. 171
7.1. Edytowanie artykułów encyklopedycznych . . . 171
7.2. Zakłócenia procesu tworzenia zasobów encyklopedycznych . 176
7.3. Przeciwdziałanie niszczeniu zasobów encyklopedycznych . 180
7.4. Rozwiązywanie sporów między wikipedystami . . 185
Rozdział 8
Tworzenie się społeczności wikipedystów . .. 191
8.1. Wikipedyści. Specyfika społeczności . . .. 191
8.2. Członkostwo w społeczności wikipedystów . . 197
8.3. Przedstawiciele społeczności wikipedystów i ich uprawnienia . . . 209
8.4. Wyłanianie i odwoływanie przedstawicieli społeczności wikipedystów .. 213
Rozdział 9
Tworzenie zasad i zaleceń edycyjnych Wikipedii . .. 221
9.1. Historyczność i umowność zasad oraz zaleceń encyklopedycznych . . 221
9.2. Uobecnianie porządku instytucjonalnego Wikipedii . . 231
9.3. Przyjmowanie zasad oraz zaleceń edycyjnych jako działanie komunikacyjne . . . 238
Rozdział 10
Tworzenie w Wikipedii wiedzy encyklopedycznej . . . 251
10.1. Wikipedia jako encyklopedia . . . 251
10.2. Rozumienie wiedzy encyklopedycznej w Wikipedii .. 266
10.3. Neutralność punktu widzenia i pytanie o polityczność wiedzy w Wikipedii . . . 275
Rozdział 11
Tworzenie w Wikipedii wiedzy praktycznej związanej
z jej porządkiem instytucjonalnym . . 285
11.1. Wiedza praktyczna związana z porządkiem instytucjonalnym Wikipedii . .. 285
11.2. Kontrolny wymiar porządku instytucjonalnego Wikipedii .. 291
11.3. Uprawomocnianie porządku instytucjonalnego Wikipedii . . 295
11.4. Między formalizowaniem Wikipedii a „ignorowaniem wszystkich zasad” . . 308
Zakończenie . . 317
Bibliografia . .. 329
Aneks. Listy stron Wikipedii wchodzących w skład korpusu danych . .355
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.